Im April war die KLIWAWA-Box in unserem Kindergarten zu Besuch. In einer großen Holzkiste war viel Spannendes rund um KLIma, WAld und WAsser zu entdecken.

ZUHÖREN – EXPERIMENTIEREN – BEOBACHTEN – BEGREIFEN: Unter diesem Motto brachte uns die KLIWAWA-Box das Zusammenspiel von Wald, Wasser, Boden und Klima näher. In Form von Puppentheaterstücken, Experimenten, einem Stationenbetrieb und dem „Kliwawa-Song“ bekamen wir Schritt für Schritt Einblick in dieses zukunftsweisende Thema. Ergänzend gab es umfangreiche Begleitmaterialien mit wichtigen Hintergrundinformationen und Praxis-Ideen für uns Pädagoginnen.

Mit Puppentheaterstücken und damit verbundenen Fühlboxen tauchten wir in einen bestimmten Themenbereich ein. Bei diesen Theaterstücken wurde Wissen aufgebaut und das Sprachverständnis gefördert. Durch neue (Fach-)begriffe wurde der Wortschatz erweitert (z.B. Flach- und Pfahlwurzler), Konzentration und Merkfähigkeit trainiert. Bei den anschließenden Forscher:innen-Stationen erlebten die Kinder die Inhalte der Theaterstücke in Form von Experimenten noch einmal. Beispielsweise gingen wir in einem Experiment der Frage auf den Grund: „Wie weiß ein Baum, wann er aufhören muss zu wachsen?“ (Antwort: Er kann so hoch wachsen, wie es ihm möglich ist, Wasser in seine Äste und Blätter zu leiten.) Ein Schulanfänger-Kind konnte das Wasser viel höher durch die Stohhalm-Leitungen saugen, als ein sehr junges Kind.

Rita Woldrich